Juan Felipe Peña

Durante la época del Petronio Álvarez son muchas las personas que se reúnen alrededor de la música y las  tradiciones del pacífico, las cuales han prevalecido a lo largos de los años debido a los constantes esfuerzos  de la población por conservar la  cultura ancestral originada por las comunidades nativas de la región. En el caso de la temática planteada en clase, mi participación dentro de estos eventos me recuerda el sufrimiento que  han padecido estas comunidades debido a la violencia, la corrupción y la manipulación de los políticos, los grupos armados e ilícitos que han azotado durante largos años en el país. A pesar de ser un evento que esencialmente conmemora la cultura afrocolombiana, también es un centro de construcción de memoria, pues en cada año se recuerda el respeto por la ancestralidad y el trabajo de las personas afro que han dado su vida en la lucha de la libertad y el reconocimiento de sus derechos dentro de la sociedad colombiana.  De acuerdo con lo anterior, el sec

  EL CONFLICTO, LA MEMORIA Y LA VOZ DEL CINE Para el desarrollo de esta propuesta, se plantea realizar un recorrido en un fragmento de la historia del conflicto armado colombiano, el cual será guiado especialmente por las voces de algunas víctimas que han padecido las consecuencias de la guerra en nuestro país. Dentro del ámbito cinematográfico, la creación de productos audiovisuales en pro de la conservación de la memoria y la historia de Colombia es una labor indispensable para los realizadores en el país, pues se trata de un compromiso que vincula el arte con los orígenes y la construcción social cotidiana de todos los ciudadanos colombianos. ¿Cómo se desarrolla la propuesta? De acuerdo con lo presentado en clase, se especifica: Objetivo:  Generar en los espectadores un sentido de reconocimiento e identidad en el marco del conflicto armado colombiano, recalcando el valor histórico, simbólico y emocional, que tienen las voces de las víctimas. Planteamiento:  En una habitación se disp

 

 De acuerdo con los resultados presentados en la tabla, se determina: A. Comprensión del tema de interés: Generalmente el proyecto obtuvo una buena comprensión frente al tema de interés planteado. Por lo cual: a. La mayoría de evaluadores manifestaron una correcta recepción de la idea, su desarrollo y sus objetivos.  b. En algunos casos puntuales, algunos evaluadores expresaron que desde su punto de vista, la propuesta no era llamativa o no les producía alguna sensación. c. La evaluación concluye en  recalcar la importancia de la memoria en la construcción humana y la exploración de los sentimientos. d. La mayoría de los evaluadores consideran viable la propuesta presentada. B. Asuntos de viabilidad: El proyecto cuenta con una viabilidad adecuada de acuerdo con los análisis recibidos en la evaluación. Aspectos a mejorar: - Plantear un mejor trabajo del reconocimiento de las emociones que se pretenden provocar en el espectador. - Concretar la interactividad con los elementos de la sala