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Preproducción - "Esto me dejó la guerra"

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  TRABAJO DE PREPRODUCCIÓN DEPARTAMENTO ARTE 02/11/2022 Durante la sesión de la clase de hoy se tuvo como objetivo concretar cada uno de los elementos que conformaban las propuestas en este caos el departamento de arte concluyó los siguientes puntos:  a.   Definición de utilería:  de acuerdo con la cantidad de espacios propuestos para el montaje dispuesto en el estudio 2 de la universidad el departamento de arte distribuyó entre sus integrantes la utilería y la escenografía que se usaran para cada una de las partes de lo que será el proyecto final. b.  Con el apoyo del equipo de registro se concreto las herramientas necesarias para la propuesta de escenografía y elementos de fotografía. Nos dimos cuenta que no hay grip disponible y, se encontró la solución de involucrar pulpos para el amarrado de los telones.  c.  Como grupo se fue al espacio de sótanos y multimedios para averiguar posibles elementos que sirvieran para nuestra propuesta. Aquí, se resolvieron las mesas necesitadas y dem
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PROPUESTA FINAL - LO QUE ME DEJÓ LA GUERRA

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LO QUE ME DEJÓ LA GUERRA Juan Felipe Peña: Dirección de Arte. En Colombia, la guerra es veneno y rutina para los que históricamente han tenido que subsistir en su control, pero, deja una memoria trascendental en las víctimas, que merece ser representada y escuchada. Con la intención de recrear esta vivencia en el campo, se propone un performance interactivo que involucra espacios de una casa rural, donde se introducirá al espectador en una experiencia sensorial, escuchando el testimonio de una víctima de la violencia mientras recorre el escenario creado. Texto descriptivo de la idea y forma:  Se habitan los hogares que existen sólo en la memoria, una madre cocinando para su familia, un niño contemplando las noticias del televisor viejo, aquí sólo hay un canal y a veces mi tierra aparece en la pantalla.  En el contexto colombiano, la guerra es algo que irrumpe la cotidianidad pacífica del campo. Es veneno y rutina para los que históricamente han tenido que subsistir en su control, pero,
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EL CONFLICTO, LA MEMORIA Y LA VOZ 2 - PROPUESTA FINAL

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  Para el desarrollo de esta propuesta, se plantea realizar un recorrido en un fragmento de la historia del conflicto armado colombiano, el cual será guiado especialmente por las voces de algunas víctimas que han padecido las consecuencias de la guerra en nuestro país. Dentro del ámbito cinematográfico, la creación de productos audiovisuales en pro de la conservación de la memoria y la historia de Colombia es una labor indispensable para los realizadores en el país, pues se trata de un compromiso que vincula el arte con los orígenes y la construcción social cotidiana de todos los ciudadanos colombianos. ¿Cómo se desarrolla la propuesta? De acuerdo con lo presentado en clase, se especifica: Objetivo:  Generar en los espectadores un sentido de reconocimiento e identidad en el marco del conflicto armado colombiano, recalcando el valor histórico, simbólico y emocional, que tienen las voces de las víctimas. Planteamiento:  En una habitación se disponen 4 pantallas compuestas de un circuito
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CINE DIARIO - PETRONIO ÁLVAREZ, UNA PUERTA A LAS TRADICIONES DEL PACÍFICO

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Durante la época del Petronio Álvarez son muchas las personas que se reúnen alrededor de la música y las  tradiciones del pacífico, las cuales han prevalecido a lo largos de los años debido a los constantes esfuerzos  de la población por conservar la  cultura ancestral originada por las comunidades nativas de la región. En el caso de la temática planteada en clase, mi participación dentro de estos eventos me recuerda el sufrimiento que  han padecido estas comunidades debido a la violencia, la corrupción y la manipulación de los políticos, los grupos armados e ilícitos que han azotado durante largos años en el país. A pesar de ser un evento que esencialmente conmemora la cultura afrocolombiana, también es un centro de construcción de memoria, pues en cada año se recuerda el respeto por la ancestralidad y el trabajo de las personas afro que han dado su vida en la lucha de la libertad y el reconocimiento de sus derechos dentro de la sociedad colombiana.  De acuerdo con lo anterior, el sec
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PROPUESTA PARA REALIZACIÓN DE PROYECTO EXPANDIDO

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  EL CONFLICTO, LA MEMORIA Y LA VOZ DEL CINE Para el desarrollo de esta propuesta, se plantea realizar un recorrido en un fragmento de la historia del conflicto armado colombiano, el cual será guiado especialmente por las voces de algunas víctimas que han padecido las consecuencias de la guerra en nuestro país. Dentro del ámbito cinematográfico, la creación de productos audiovisuales en pro de la conservación de la memoria y la historia de Colombia es una labor indispensable para los realizadores en el país, pues se trata de un compromiso que vincula el arte con los orígenes y la construcción social cotidiana de todos los ciudadanos colombianos. ¿Cómo se desarrolla la propuesta? De acuerdo con lo presentado en clase, se especifica: Objetivo:  Generar en los espectadores un sentido de reconocimiento e identidad en el marco del conflicto armado colombiano, recalcando el valor histórico, simbólico y emocional, que tienen las voces de las víctimas. Planteamiento:  En una habitación se disp
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PROPUESTA /BOCETO PARA EL PROYECTO EXPANDIDO SELECCIONADO

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CONCLUSIONES DE LA EVALUACIÓN

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 De acuerdo con los resultados presentados en la tabla, se determina: A. Comprensión del tema de interés: Generalmente el proyecto obtuvo una buena comprensión frente al tema de interés planteado. Por lo cual: a. La mayoría de evaluadores manifestaron una correcta recepción de la idea, su desarrollo y sus objetivos.  b. En algunos casos puntuales, algunos evaluadores expresaron que desde su punto de vista, la propuesta no era llamativa o no les producía alguna sensación. c. La evaluación concluye en  recalcar la importancia de la memoria en la construcción humana y la exploración de los sentimientos. d. La mayoría de los evaluadores consideran viable la propuesta presentada. B. Asuntos de viabilidad: El proyecto cuenta con una viabilidad adecuada de acuerdo con los análisis recibidos en la evaluación. Aspectos a mejorar: - Plantear un mejor trabajo del reconocimiento de las emociones que se pretenden provocar en el espectador. - Concretar la interactividad con los elementos de la sala
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